Користувач:Alla.kakusha

Матеріал з ВікіОсвіта
Перейти до: навігація, пошук

ЛАСКАВО ПРОШУ ДО СТОРІНКИ ЕЛЕКТРОННОГО ПОРТФОЛІО БІБЛІОТЕКАРЯ!

Номінація "ШКІЛЬНА БІБЛІОТЕКА - ІНФОРМАЦІЙНИЙ ЦЕНТР НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ"


Всеук.png
"РОЛЬ АВТОМАТИЗАЦІЇ БІБЛІОТЕЧНИХ ПРОЦЕСІВ ІНФОРМАЦІЙНОГО ЦЕНТРУ ГІМНАЗІЇ У СТВОРЕННІ УМОВ
ДЛЯ РОЗВИТКУ ІННОВАЦІЙНОЇ ОСОБИСТОСТІ КОРИСТУВАЧА ШКОЛИ ВІДКРИТОГО СУСПІЛЬСТВА"

БІЦ.png

Зміст

1. СТОРІНКА БІБЛІОТЕКАРЯ

Какуша Алла Степанівна
thumb‎

Регіон: Україна, Дніпропетровська обл., м. Жовті Води
Місце роботи: Жовтоводська гуманітарна гімназія імені Лесі Українки з поглибленим вивченням іноземних мов
Посада: Завідувач бібліотекою
Адреса ЗНЗ: 52210, Україна, Дніпропетровська область,м.Жовті Води, бульвар Свободи, 18
Повна назва навчального закладу: Комунальний заклад освіти Жовтоводська гуманітарна гімназія імені Лесі Українки з поглибленим вивченням іноземних мов
Візитка гімназії:
Персональний сайт ЗНЗ Сайт гуманітарної гімназії
Контакти:

2. САЙТ БІБЛІОТЕКИ

__________________________ІНТЕГРАЦІЯ БІБЛІОТЕЧНОГО ВЕБ-РЕСУРСУ В ІНФОРМАЦІЙНИХ ТА СОЦІАЛЬНИХ МЕРЕЖАХ__________________________________________
Членський квиток УБА
Бібліотечний WEB-ресурс

2.1 Візитка бібліотеки

Візитка бібліотеки Жовтоводської гуманітарної гімназії імені Лесі Українки

3. ВІЗИТКА БІБЛІОТЕКАРЯ

________________________________________ РЕЗЮМЕ БІБЛІОТЕКАРЯ_________________________________________________________________________________________
Резюме бібліотекаря в LinkedIn
Презентація досвіду роботи Алли Какуші
  • Дата народження: 29.01.1967
  • Освіта:
  1. середня-спеціальна:закінчила Жовтоводське педагогічне училище в 1986 році за спеціальністю вчитель початкових класів;
  2. вища:закінчила обласний комунальний заклад " Інститут підприємництва "Стратегія"" за спеціальністю облік та аудит.
Місце проходження курсової перепідготовки
Рік
Кількість годин
Назва курсів
Сертифікат
Дніпропетровський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти 2015 108 «Формування інформаційної культури користувача засобами бібліотечної діяльності» Свідоцтво про підвищення кваліфікації СПК № 7698 від 20 листопада 2015р.
ПРОБЛЕМНА ТЕМА
Функціонування ШБІЦ гімназії
Автоматизовані програми
МОЄ ПРОФЕСІЙНЕ КРЕДО
_________________________________________"Якшо я знаю те, чого не знають інші, я докладу зусиль, щоб і вони це знали "_____________________________________

3.1 Заохочення й нагороди:

ДИПЛОМИ

Рівень
Установа
Рік
Назва конкурсу
Результат
Обласний Департамент освіти і науки Дніпропетровської ОДА 2015 «Педагогічні здобутки освітян Дніпропетровщини-2015» у номінації «Продуктивні технології навчальної діяльності» Диплом
І місце
Всеукраїнський Український інститут нормативної інформації м.Київ 21.12.2015 За активну участь у Всеукраїнському експерименті за інноваційним освітнім проектом «Шкільна бібліотека «ШБІЦ-інфо»» і проявлену ініціативу з впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в загальноосвітніх навчальних закладах та методичних підрозділах Диплом

ГРАМОТИ

Рівень
Рік
Формулювання грамоти
Результат
Обласний 2014 Переможець обласного етапу Всеукраїнського конкурсу «Шкільна бібліотека у 2013-2014 навчальному році Номінація «Бібліотечний веб-ресурс»» І місце
Міністерство освіти України 2014 Лауреат Всеукраїнського конкурсу «Шкільна бібліотека у 2013-2014 навчальному році Номінація «Бібліотечний веб-ресурс» Лауреат

ПОДЯКИ

Рівень
Рік
Формулювання грамоти
Результат
Міністерство культури України вересень 2014 За активну участь у Всеукраїнському конкурсі «Шкільна бібліотека у 2013-2014 навчальному році в номінації «Бібліотечний веб-ресурс»» Подяка

3.2 Результати професійної діяльності

РЕЗУЛЬТАТИ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Бібліотекарем гімназії створено програму "Електронний щоденник шкільної бібліотеки", який автоматично створює і показує цілий ряд бібліотечно-моніторингових досліджень, оптимізує діловодство шкільної бібліотеки, вивільняючи тим самим час на спілкування з користувачами (додаток 2,3)
Соціологічне опитування з метою визначення кількості гімназистів, які хотіли б одержувати попредметну розсилку електронних документів на свої е-mail-адреси

На бібліотечному сайті "Бібліопланета" за допомогою програми Google Form розміщуються питальники для анкетування та соціологічного дослідження. Гімназисти вдома, у вільний від занять час, дають відповіді на питання. Таким чином опитування не відволікає учнів від навчального процесу. (додаток 34)

Остання атестація бібліотекаря відбулася 26 березня 2015 року

4. ІФОРМАЦІЙНО-МАСОВА РОБОТА

Читання та критичне мислення-перший крок до самоосвіти

4.1 Залучення учнів до читання

Захопити дитину читанням – завдання непросте. Масова робота – один з шляхів бібліотеки досягнення цієї мети. Новітні дослідження доводять: читання книжок сьогодні не є дуже популярним заняттям. Часто воно не належить і до родинних традицій. Відновлення інтересу до читання є нагальною необхідністю. Щоб сприяти залученню учнів до книги в інформаційно-бібліотечному центрі гімназії створено сприятливе середовища для задоволення інтересів і потреб розвиваючої особистості в умовах навчального закладу нового типу.
Завдання
Форми та методи для реалізації завдання
Підвищення ролі книги та читання в житті дитини через Інтернет-акції,

розміщені на сайті «Бібліопланета». Особливість Інтернет-акції - демонстрація можливостей застосування бібліотечного сайту в різних сферах навчальної, літературної, розвивальної діяльності.

Інтернет-акції:
Освіта.png
Підвищення ролі книги та читання в житті дитини через презентації «Незвичайних книг»
Виставки літератури в бібліотеці
Підвищення ролі книги та читання в житті дитини через виставки та огляди літератури:
  • у бібліотеці« На хвилинку зупинись, на новинки подивись»;
  • на сайті бібліотеки «Бібліопланета»;
  • відеопрезентації
Підвищення ролі книги та читання в житті дитини через проведення Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек
Щорічне проведення Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек за окремим планом
Моніторингові дослідження
Графічні покажчики
Бібліотечні постери
Бібліотечні постери
Пам'ятки з ТБ та ОБЖ
Корисні пам'ятки для учнів
Рекомендаційні списки
Рекомендаційні списки літератури

На сайті бібліотеки «Бібліопланета» з української та зарубіжної літератури

  • Демонстраційні стенди в інформаційно-бібліотечному центрі
Бібліобуклети
Буктрейлери у бібліотеці
Пропагування та розповсюдження книг, прочитаних однолітками
Добірка.png
Підвищення ролі гімназійної бібліотеки в оволодінні учнями вмінь та навичок роботи з друкованими джерелами
Гра "Медіазнайко"
Виховання в учнів інформаційної культури, постійного прагнення до пошуку інформації, формування навичок систематизації та особистої оцінки інформації
Інфографік відвідування бібліотеки
Аналіз формулярів користувачів з метою визначення переможців для нагородження :
  • рейтинг читацької активності в класі;
  • рейтинг читацької активності серед паралелі;
  • найактивніший читач гімназії серед 5-8 класів;
  • найактивніший читач гімназії сере 9-11 класів;
  • рейтинги класів за кількістю записаних книг до формулярів

Переможці отримують грамоти, заохочувальні призи та записи подяк до щоденників

Оголошення про конкурс
Підвищення ролі книги та читання в житті дитини через участь в літературних конкурсах, бліцтурнірах, змаганнях на кращого читця віршів
Експрес-інформації до свят та календарних дат супроводжуються відеоматеріалами для використання під час уроків та виховних годин, а також для розширення кругозору та інформаційної обізнаності
День.png
Дні інформації супроводжуються відеоматеріалами для використання під час уроків та виховних годинах, а також для розширення кругозору та інформаційної обізнаності
Електронна шкільна бібліотека "ШБІЦ-інфо"
Навчання учнів користуванню комп’ютеризованими та електронними бібліотеками
Пошукова робота:
ВИСНОВОК
Інформаційно-масова робота бібліотечного центру виконує своє головне завдання – створює в гімназії сприятливе середовище для задоволення інтересів і потреб розвиваючої особистості в умовах навчального закладу нового типу, навчає гімназистів мислити і мріяти, залишаючись при цьому центром спілкування та інформації, пробуджує інтерес і любов до книги, до читання, до пізнання нового та цікавого. Активне використання інноваційних технологій надає можливість проводити інформаційні заходи на якісно новому рівні, запроваджувати нові форми їх проведення, яскраво і образно розповідати про книгу, зацікавлювати читача, спонукати до читання.

4.2 Розвиток умінь та навичок учнів з інформаційної грамотності та пошуку необхідної інформації засобами бібліотечно-інформаційного центру

«Невід′ємною частиною загальної освіти особистості стає інформаційна культура, яка набуває особливої актуальності в умовах інформатизації та реформування середньої освіти» Концепція загальної середньої освіти (12-річна школа)
Завдання бібліотеки - вироблення в учня вміння навчатися, самостійно знаходити необхідне джерело інформації, застосовувати знання, набуті впродовж навчання в гімназії, у власній практичній діяльності. Тобто бути освіченою і компетентною людиною, яка може адаптуватися в умовах постійних змін.
Завдання
Форми та методи для реалізації завдання
Формування інформаційної культури учнів засобами бібліотеки

Під інформаційною культурою треба розуміти такий рівень інформаційної
підготовки, який дозволяє людині не тільки вільно орієнтуватися в потрібному
інформаційному середовищі, а й брати участь у його формуванні та перетворенні,
сприяти інформаційним контактам. Категоріями інформаційної культури
особистості можна вважати її вміння формулювати свою потребу в інформації,
ефективно здійснювати пошук необхідної інформації в усій сукупності
інформаційних ресурсів, переробляти і створювати якісно нову інформацію, вести
індивідуальні інформаційно-пошукові системи, відбирати та оцінювати інформацію,
а також - здатність до інформаційного спілкування і комп'ютерну грамотність.

Формування поняття довідково-бібліотечного апарату ( ДБА)

Довідково-бібліографічний апарат бібліотеки є сукупність довідкових
і бібліографічних видань, бібліотечних каталогів і картотек, призначених для
пропаганди творів друку та інших документів та цілеспрямованого керівництва читанням.

На заняттях з бібліотечно-бібліографічної грамоти діти та підлітки вчаться
використовувати довідковий фонд та пошукові системи (як традиційні бібліотечні
ресурси, так і електронні).

Історія.png
Модель компетентного читача гімназії


Формувати у школярів 5-го класу глибокі знання про книгу, різноманітність друкованих та електронних джерел інформації

  • Уміння правильно вибирати та оцінювати книгу, аналізувати прочитане
  • Вести читацький щоденник прочитаного та вчитися висловлювати свою думку щодо прочитаного.


Бібліотечні уроки з курсу «Основи інформаційної культури»
5 клас
Моя україна.png
Поглиблювати вміння школярів 6-го класу працювати з довідково-бібліографічним апаратом бібліотеки, прикнижковою бібліографією, різними джерелами інформації, мережею Інтернет з метою пошуку інформації
  • Критично ставитися до прочитаного. Ставити себе на місце героя - "Як би вчинив я?"
6 клас
Ін.png
Формувати у школярів знання про сучасні інформаційні технології та розвивати навички їх використання
  • Самостійно обирати кращу книгу з кількох запропонованих.
  • Давати ґрунтовну оцінку та відгук про прочитану книгу.
7 клас
Алфавітн.png
Закріпити вміння учнів працювати з різною інформацією, знаходити її в каталогах і картотеках ЕБД та мережі Інтернет
  • Залучати учнів до різноманітних масових заходів бібліотеки з використанням традиційних та інноваційних пошуків інформації.


8 клас
Вебл.png
Закріпити вміння школярів 9-го класу працювати з довідковою літературою та енциклопедичними виданнями, мережі Інтернет та локальній мережі гімназії
  • Поглиблювати знання про культуру безпечного користування мережею Інтернет.
  • Застосовувати правила епістолярного етикету під час користування електронною поштою
  • Володіти основними правилами поведінки в мережі Інтернет


9 клас

Бібліографічний детектив. Бібліотечно-бібліографічні засоби пошуку інформації.

Презентація (7*)

Електр.png
Формувати і розвивати у школярів 10-го класу знання про автоматизовані інформаційні послуги та засоби телекомунікаційного доступу до інформації
  • Володіти культурою читання на високому рівні, застосовуючи різні режими читання.


  • Володіти вмінням інформаційної та аналітико-синтетичної обробки тексту, робити нотатки за текстом,мати розвинений рівень критичного мислення.


10 клас
Географія літературних творів.png
Закріпити навички "навігації" в мережі Інтернет і формувати вміння користуватися, оцінювати та складати самостійно списки веб-документів
  • Бути обізнаним із системою роботи гімназійної бібліотеки та вільно користуватися різними бібліотеками. Аналізувати ступінь доступу до інформації кожної бібліотеки в мережі Інтернет та підказувати бібліотекарю гімназії шляхи покращення роботи нашої бібліотеки


11клас
ВИСНОВОК
Досвід показує, що найактивнішими і найдосвідченішими читачами є учні тих вчителів, які тісно співпрацюють з бібліотекарем і застосовують на своїх уроках методи формування інформаційної культури учнів. Їхні учні не тільки частіше відвідують бібліотеку та використовують інформацію з прочитаних книжок на уроці, але й стають справжніми друзями і активістами бібліотеки. Насамкінець хотілося б сказати, що проблема навчання учнів раціонально працювати з інформацією, формування їхньої інформаційної культури повинна хвилювати весь педагогічний колектив сучасної школи, мета якої - дати суспільству всебічно розвинену, інформовану, освічену людину, яка має жити в ХХІ ст. і працювати на його користь.

4.3 Формування вмінь аналізувати різні види професійної діяльності. Підготовка до майбутньої професії

Завдання
Форми та методи для реалізації завдання
Соціологічне опитування з метою виявлення груп учнів, які обрали для ЗНО однакові предмети
Формування в учня установки на власну активність та самопізнання як основу професійного самовизначення та самоствердження
Про.png
Забезпечення самопізнання та формування “образу я” як суб’єкта майбутньої професійної діяльності
Створення на сайті «Бібліопланета» сторінок з інформацією про ВНЗ України та зарубіжжя
Ведення на сайті «Бібліопланета» відеорубрики «Професійні свята»
У.png
Формування вміння співставляти “образ я” з вимогами професій до особистості та кон’юнктурою ринку праці

Вечір - зустріч "Чарівний світ професій". Я б в учителі пішов - де мені навчитись?"

4.4 Патріотичне виховання гімназистів засобами бібліотечного центру

Формування високого рівня правової культури та законослухняності учнівської молоді, прищеплення поваги до прав і свобод людини і громадянина, Конституції, державних символів- складова патріотичного виховання гімназистів засобами бібліотечного центру.
Завдання
Форми та методи для реалізації завдання
Формування патріотизму, відповідальності за долю нації, держави.
Воїни-герої з м.Жовтих Вод, які полягли в АТО

Патріотичне виховання є складовою частиною загального виховного
процесу гімназії та являє собою систематичну, цілеспрямовану
діяльність всіх структурних підрозділів навчально-виховного процесу, щодо формування в
учнів високої патріотичної свідомості, почуття любові до України, готовності до виконання
громадянських та конституційних обов’язків. Бібліотечно-інформаційний центр є одним із таких
структурних підрозділів. Патріотичне виховання засобами бібліотечного центру, спрямовується на
залучення учнів до глибинних пластів національної культури і духовності, формування у дітей та
молоді національних світоглядних позицій, ідей, поглядів і переконань на основі цінностей вітчизняної та світової культури.

Методична допомога у підготовці та проведенні:

Методична допомога у проведенні виховних годин на теми:

5. МЕТОДИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ

5.1 Робота в міському та обласному методичному об’єднанні шкільних бібліотекарів


К О Н Ф Е Р Е Н Ц І Ї

Місце проведення конференції
Тема конференції
Доповідь на тему
Дата проведення
Дніпропетровський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Серпнева конференція керівників методичних об’єднань шкільних бібліотекарів області на базі ДОІППО Доповідь: «Інноваційні форми та методи роботи шкільного бібліотекара задля залучення учнів до читання» 22.08.2014
Участь у Всеукраїнській конференції бібліотечних працівників. Академія педагогічних наук м. Києва Тема: Інформаційна діяльність галузевих бібліотечних комплексів в умовах розвитку суспільства знань» Участь в нагородженні переможців та лауреатів Всеукраїнського конкурсу «Шкільна бібліотека 2013-2014» 19.09.2014
Дніпропетровський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Засідання групи творчо працюючих бібліотекарів області. Стала учасником групи творчо працюючих бібліотекарів області 18.03.2015
Київський міський будинок учителя, вул. Володимирівська,57 Міжнародна науково-практична конференція „Організація і методика створення галузевих бібліотечно-інформаційних ресурсів для освітянської галузі України” Стала учасником Міжнародної науково-практичної конференції. СЕРТИФІКАТ(додаток 38) 17.11.2016
Київський міський будинок учителя, вул. Володимирівська,57 Міжнародна науково-практична конференція „Організація і методика створення галузевих бібліотечно-інформаційних ресурсів для освітянської галузі України” Стала учасником Всеукраїнського форуму "Місія бібліотек навчальних закладів у національно-патріотичному вихованні дітей та молоді" 18.11.2016

5.2 Участь у професійних конкурсах

Рівень конкурсу
Рік проведення
Конкурс
Тема конкурсної роботи
Результат
Нагороджена
Обласний 2013-2014 «Шкільна бібліотека у 2013-2014 н.р. Номінація «Бібліотечний веб-ресурс»» «Роль бібліотеки гімназії у створенні умов щодо автоматизації бібліотечних процесів та розвитку інноваційної особистості в умовах школи відкритого суспільства» I місце Грамота
Всеукраїнський 2013-2014 «Шкільна бібліотека у 2013-2014 н.р. Номінація «Бібліотечний веб-ресурс»» «Роль бібліотеки гімназії у створенні умов щодо автоматизації бібліотечних процесів та розвитку інноваційної особистості в умовах школи відкритого суспільства» Лауреат Грамота
Обласний 2014-2015 «Педагогічні здобутки освітян Дніпропетровщини-2015» Методичний посібник для шкільних бібліотекарів "Шляхи оптимізації діловодства шкільної бібліотеки. Щоденник шкільної бібліотеки – електронний ресурс" Призер Диплом

5.3 Організація і проведення на базі своєї бібліотеки семінарів, майстер-класів, відкритих інформаційно-масових заходів

Семінари-практикуми для шкільних бібліотекарів міста

Місце проведення
Тема семінару
Тема доповіді
Форма проведення
Дата проведення
Семінари-практикуми на базі бібліотеки гімназії Автоматизація діловодства. Щоденник бібліотеки-електронний ресурс Заняття №1
Тема: Електронний щоденник як варіант оптимізації діловодства шкільного бібліотекаря
Майстер-клас 14.11.2014
Семінари-практикуми на базі бібліотеки гімназії Щоденник бібліотеки-електронний ресурсЗаняття №2
Тема: Алгоритм роботи з побудови інфографіків Майстер-клас 27.11.2014
Семінари-практикуми на базі бібліотеки гімназії Щоденник бібліотеки-електронний ресурсЗаняття №3
Тема: Налаштування та впровадження в роботу 1, 2 та 3 частин електронного щоденника
Майстер-клас 10.12.2014
Семінари-практикуми на базі бібліотеки гімназії Щоденник бібліотеки-електронний ресурс
Тема: Уведення формул для автоматичного підрахунку основних показників у нижній частині таблиці щоденника. Знаходження помилок та шляхи їх усунення.Заняття №4
Майстер-клас 14.01.2015
Обласний семінар директорів навчальних експериментальних закладів з упровадження вітчизняної моделі медіаосвіти Тема: Створення розвиваючого соціально-культурного простору засобами медіакультури як складової сучасного освітнього середовища Доповідь: « Шкільна бібліотека нової якості – медіатека як складова розвиваючого соціально-культурного простору гімназійного середовища» Презентація 21.04.2014
Міський семінар заступників директорів з навчально-виховної роботи та вчителів іноземних мов на базі гімназії Тема: «Особливості навчання усного та писемного мовлення учнів старших класів у підготовці до ДПА та ЗНО з іноземної мови» «Ключові аспекти роботи гімназійної бібліотеки з метою надання послуг учителям та учням у вивченні іноземних мов та підготовці до ДПА та ЗНО» Доповідь 10.12.2015
Міський семінар заступників директорів з навчально-виховної роботи на базі СШ №10 Тема: "Електронний формат взаємодії учня та вчителя: створення кращих можливостей для розкриття інтелектуального та творчого потенціалу підростаючого покоління» « Бібліотечний сайт «Бібліопланета» на допомогу учасникам навчально-виховного процесу» Доповідь 26.11.2014
Обласний семінар керівників методичних об’єднань шкільних бібліотекарів на базі ДОІППО Тема: "Використання новітніх інформаційних технологій : шляхи оптимізації діловодства шкільної бібліотеки та автоматизації бібліотечної справи»

Презентація сайту «Бібліопланета».
Принцип створення та роботи електронного формуляра користувача.
Програма "Електронний щоденник шкільної бібліотеки."

Майстер-клас 16.04.2015
Обласний семінар методистів з бібфондів на базі ДОІППО Тема: «Використання ІКТ в шкільній бібліотеці як засіб оптимізації роботи шкільного бібліотекара» «Використання новітніх інформаційних технологій у бібліотечній роботі ». Презентувала роботу першої всеукраїнської електронної бібліотеки ”ШБІЦ-інфо”. Доповідь 25.11.2015
Семінар МОШБ міста на базі бібліотеки гімназії Впровадження в роботу першої всеукраїнської електронної бібліотеки ”ШБІЦ-інфо” Тема доповіді; "Впровадження в роботу першої всеукраїнської електронної бібліотеки ”ШБІЦ-інфо”

Презентація

16.12.2016

5.4 Вебінари

Рівень
Організатори вебінару
Програма вебінару
Тема доповіді
Презентація. Перегляд
Дата проведення
Всеукраїнський


"Нові можливості, нові ідеї, нова бібліотека
Організатори Всеукраїнського вебінару

Мережевий бібліотечно-інформаційний сервіс
Какуша А.С. під час доповіді на вебінарі


Презентація


Перегляд вебінару Доповідь бібліотекаря розпочинається за таймером на 2:04:00

15.12.2016
Обласний Дніпропетровський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
Какуша А.С. під час доповіді на вебінарі
Формування практичних навичок обслуговування користувачів шкільної бібліотеки через використання хмарних технологій
Какуша А.С. під час доповіді на вебінарі
Мережевосервісне обслуговування користувачів засобами інформаційного центру бібліотеки гімназії
Презентація 21.12.2016

5.5 Методичні рекомендації для колег

Нова.png

ПОРАДИ КОЛЕГАМ-БІБЛІОТЕКАРЯМ
ПОКАЗАТИ/CХОВАТИ П О Р А Д И. ДЛЯ перегляду Н А Т И С Н У Т И ТУТ

Поради колегам-бібліотекарям від автора електронного портфоліо
Результат перевірений багаторічним досвідом роботи.
Автоматизуйте більшу частину своєї роботи Заощаджений час можна використати для самоосвіти
Запровадьте в роботу електронний щоденник шкільної бібліотеки(додаток 2,3) Виконує всі необхідні підрахунки, відображає їх візуально та графічно
Працюйте з автоматизованою інформаційно-бібліотечною системою (АІБС)(додаток 1) Створює електронні каталоги, електронні формуляри, швидкий пошук інформації
Придбайте Інформаційний фонд шкільної електронної бібліотеки "ШБІЦ-інфо"(додаток 18) Забезпечує навчально-виховного процесу електронними документами
Створіть поштову скриньки для електронного замовлення літератури(додаток 15) Заощаджує час бібліотекаря на пошук інформації
Створіть поштовий сервіс для розсилки електронних документів(додаток 19) Допомога вчителям та учням у навчально-виховному процесі
Беріть участь в конкурсах фахової майстерності

«Хто боїться йти вперед – опиняється позаду.» Герберт

Стимулює та пришвидшує заняття із самоосвіти. Розумієш, що йдеш вногу з часом, а тому намагаєшся йти попереду нього.
Сайти, які допомагають міні в роботі
Рекомендовані веб-ресурси для бібліотекарів

БібліоСова На допомогу бібліотечному фахівцю
Шкільний бібліотечно-інформаційний центр Iнтернет – бібліотекарю
Бібліотека ім.В.О.Сухомлинського Корисні бібліотечні ресурси
Гімназія імені Лесі Українки Електронна книга в бібліотеці
ДОІППО Електронні періодичні видання для бібліотекарів
Українська бібліотечна асоціація Відео для бібліотекарів
Шкільна бібліотека. Всеукраїнський конкурс Рекомендації щодо планування роботи
Інститут модернізації змісту освіти Методичні рекомендації

6. УЗАГАЛЬНЕННЯ ДОСВІДУ РОБОТИ

6. Забезпечення доступу до інформації учасникам освітнього процесу через використання бібліотечно-інформаційних ресурсів на різних носіях

Традиційні ( з умовою, що в бібліотеці встановлено комп’ютерну техніку безмережі Інтернет)
Інноваційні бібліотечні технології ( з умовою, що в бібліотеці встановлено комп’ютерну техніку + вихід до Інтернету + вихід до локальної мережі гімназії)
Традиційна форма роботи "БІБЛІОТЕКАР - ЧИТАЧ"
Нова форма обслуговування "БІБЛІОТЕКАР - ІНТЕРНЕТ - КОРИСТУВАЧ"
Закриті стелажі у бібліотеці
Загальний фонд бібліотеки- 36 387 примірників

Газетно-журнальні статті з періодичних видань задовольняють попит лише одного користувача або ж доведеться витратити кошти на ксерокопіювання
  • Завдячуючи гімназійному бібліотечному сервісу інформація з електронних періодичних видань, миттєво переадресовується на e-mail- адреси вчителів та учнів (за бажанням)
Послуги доступні тільки в стінах бібліотеки
  • Повсюдно доступні послуги
Традиційний електронний каталог лише в комп’ютері книгозбірні

Інформацію можна роздрукувати, виставити на загал або ж розмножити на копіювальному пристрої

  • Інформація за допомогою e-mail адрес потоком розсилається користувачам(додаток 28)
Інформація як об'єкт споживання
  • Інформація як засіб спілкування
Довідкове обслуговування телефоном або особисто
Створюється скринька попереднього замовлення літератури
Обмежені сервісні можливості
Індивідуальна діяльність бібліотеки
  • Участь в корпоративних бібліотечних проектах УБА, ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського, «ШБІЦ-інфо».
Веб-сторінка бібліотеки розміщується на сайті ЗНЗ

Таким чином з новинами бібліотеки знайомиться велика кількість мережевої спільноти.

6.2 Сприяння успішному засвоєнню навчальних програм, розвитку творчого мислення, пізнавальних інтересів і здібностей гімназистів та забезпечення освітнього процесу і самоосвіти шляхом бібліотечного та інформаційно-бібліографічного обслуговування учнів і педагогічних працівників

Положенням про бібліотеку загальноосвітнього навчального закладу головним завданням бібліотеки визначено бібліотечно-інформаційне забезпечення навчально-виховного процесу. Отже, це завдання і є основним критерієм оцінки роботи бібліотеки.

Придбавши «Шкільну електронну бібліотеку «ШБІЦ-інфо» з обсягом до 13 000 електронних документів, які щомісяця поповнюються новими надходженнями, гімназія отримала електронну освітню платформу, куди може зайти будь-який вчитель, батько та дитина і знайти там для себе цікаві й сучасні освітні матеріали. Вчителі — з методик викладання, батьки і діти — з допоміжних матеріалів для самостійного вивчення та повторення інформації. «ШБІЦ-інфо» містить інформаційний фонд новітніх матеріалів, які забезпечують вже сьогодні становлення повноцінної функції бібліотечно-інформаційного забезпечення навчального процесу. Причому таке забезпечення відповідає потребам завтрашнього дня і робить можливою успішну роботу бібліотекаря в умовах трансформацій в освіті, а отже забезпечує майбутнє шкільної бібліотеки. Ось на такому етапі роботи роль бібліотекаря (як інформаційного адміністратора) суттєво зростає. Адже першим, хто знайомиться та оглядає нові надходження матеріалу, є бібліотекар, і надалі лише від його професійних умінь та навичок залежатиме шлях донесення до користувачів цієї інформації.

6.2.1 Англійська мова

Для учнів та вчителів Традиційні бібліотечні технології (за умови, що в бібліотеці встановлено комп’ютерну техніку).
Для учнів та вчителів Інноваційні бібліотечні технології (за умови, що в бібліотеці встановлено комп’ютерну техніку + вихід до Інтернет + вихід до локальної мережі гімназії).
Для вчителів. Інноваційні бібліотечні технології ( за умови, що в бібліотеці встановлено комп’ютерну техніку + вихід до Інтернет + вихід до локальної мережі гімназії).
Каталог літератури англійською мовою

- 421 примірник від українських народних казок до романів Теодора Драйзера та повного зібрання творів Вільяма Шекспіра, написаних англійською мовою;

  • навчально-методичної літератури англійською мовою-430;
  • автентичних навчально-методичних комплексів – 18, до складу яких входять:
  • 1-2підручники для вчителя;
  • 10 до 12 підручників для учнів;
  • 1-2 робочих зошити для учнів;
  • 1-2 практичні завдання з граматики;
  • 2-6 аудіокасет до кожного комплекту (близько 150)

До переліку таких навчальних комплексів входить література з Oxford Headway (Intermediate, Beginner, Upper- intermediate, Advanced, Elementary), Cambridge The new Cambridge English Course (Intermediate, Upper- intermediate, Advanced), Nelson Fountain Intermediate, Beginner, Upper- intermediate, Elementary


Нормативні та інструктивно-методичні документи Міністерства освіти і науки України 2016-2017 навчальний рік
Засвоєння навчальних програм. Підготовка до ДПА та ЗНО


Перегляд періодичних видань

Доступ до архів газет та журналів з 2006 року по 2016
(додаток 29)

Методична допомога вчителям англійської мови у роботі над проблемною темою.

Перегляд покажчика навчальних тем з англійської мови, що розміщені в електронній шкільній бібліотеці "ШБІЦ-інфо". (додаток 27)

Всі матеріали, які містить цей покажчик в електронному вигляді. Клас, тема уроку, додаткові матеріали ( тести, презентації, відео, завдання для самоперевірки тощо) від 5 до 11 класів

6.2.2 Французька мова

Для учнів та вчителів Традиційні бібліотечні технології (за умови, що в бібліотеці встановлено комп’ютерну техніку).
Для учнів та вчителів Інноваційні бібліотечні технології (за умови, що в бібліотеці встановлено комп’ютерну техніку + вихід до Інтернет + вихід до локальної мережі гімназії).
Для вчителів. Інноваційні бібліотечні технології ( за умови, що в бібліотеці встановлено комп’ютерну техніку + вихід до Інтернет + вихід до локальної мережі гімназії).
Нормативні та інструктивно-методичні документи Міністерства освіти і науки України 2016-2017 навчальний рік
Засвоєння навчальних програм. Підготовка до ДПА та ЗНО


ВИКОРИСТАННЯ МАТЕРІАЛІВ МЕДІАТЕКИ. Каталог навчальних, науково-пізнавальних, художніх та відеоматеріалів для забезпечення навчально-виховного процесу

Методична допомога вчителям французької мови у роботі над проблемною темою.
Перегляд періодичних видань
Паперовий покажчик електронних навчально-методичних матеріалів з французької мови Всі матеріали, які містить цей покажчик в електронному вигляді. Клас, тема уроку, додаткові матеріали ( тести, презентації, відео, завдання для самоперевірки тощо) від 5 до 11 класів
Дистанційне домашнє завдання Домашнє завдання з французької мови через сайт «Бібліопланета»

6.2.3 Історія та правознавство

ПОКАЗАТИ/ЗАХОВАТИ І С Т О Р І Я та П Р А В О З Н В С Т В О. ДЛЯ перегляду Н А Т И С Н У Т И ТУТ

Для учнів та вчителів Традиційні бібліотечні технології (за умови, що в бібліотеці встановлено комп’ютерну техніку)
Для учнів та вчителів Інноваційні бібліотечні технології (за умови, що в бібліотеці встановлено комп’ютерну техніку + вихід до Інтернет + вихід до локальної мережі гімназії)
Для вчителів. Інноваційні бібліотечні технології ( за умови, що в бібліотеці встановлено комп’ютерну техніку + вихід до Інтернет + вихід до локальної мережі гімназії)
Література щодо вивчення історії та права


ВИКОРИСТАННЯ МАТЕРІАЛІВ МЕДІАТЕКИ. Каталог навчальних, науково-пізнавальних, художніх та відеоматеріалів для забезпечення навчально-виховного процесу

Нормативні та інструктивно-методичні документи Міністерства освіти і науки України 2016-2017 навчальний рік
Засвоєння навчальних програм. Підготовка до ЗНО

Паперовий покажчик електронних навчально-методичних матеріалів з історії України, що розміщені в електронній шкільній бібліотеці "ШБІЦ-інфо"

Методична допомога вчителям історії та правознавства у роботі над проблемною темою.
Паперовий покажчик електронних навчально-методичних матеріалів з всесвітньої історії, щорозміщені в шкільній електронній бібліотеці "ШБІЦ-інфо"

Паперовий покажчик електронних навчально-методичних матеріалів з правознавства, що розміщені в шкільній електронній бібліотеці "ШБІЦ-інфо"

Всі матеріали, які містить цей покажчик в електронному вигляді з історії України, всесвітньої історії та правознавства. А саме:

клас, тема уроку, додаткові матеріали (тести. презентації. відео, завдання для самоперевірки, кросворди ітд.)

Перегляд періодичного видання «Історія та правознавство»

6.2.4 Українська мова та література

Для учнів та вчителів Традиційні бібліотечні технології (за умови, що в бібліотеці встановлено комп’ютерну техніку).
Для учнів та вчителів Інноваційні бібліотечні технології (за умови, що в бібліотеці встановлено комп’ютерну техніку + вихід до Інтернет + вихід до локальної мережі гімназії).
Для вчителів. Інноваційні бібліотечні технології ( за умови, що в бібліотеці встановлено комп’ютерну техніку + вихід до Інтернет + вихід до локальної мережі гімназії).
Абетковий каталог в автоматизованій інформаційно-бібліотечній системі "MARK" SGL для шкільних бібліотек


ВИКОРИСТАННЯ МАТЕРІАЛІВ МЕДІАТЕКИ. Каталог навчальних, науково-пізнавальних, художніх та відеоматеріалів для забезпечення навчально-виховного процесу

Нормативні та інструктивно-методичні документи Міністерства освіти і науки України 2016-2017 навчальний рік

Засвоєння навчальних програм. Підготовка до ЗНО та ДПА

Методична допомога вчителям української мови та літератури в роботі над проблемною темою.

Читацькі альбоми з української літератури для 5 та 6 класів з літературними картками для програмового та додаткового читання
Паперовий покажчик електронних навчально-методичних матеріалів з української мови
  • Всі матеріали, які містить цей покажчик в електронному вигляді з української мови та української літератури від 5 до 11 класів.

Клас, тема уроку, додаткові матеріали (тести, презентації, відео, завдання для самоперевірки, кросворди ітд.)

Періодичне видання «Вивчаємо українську мову та літературу»

Паперовий покажчик електронних навчально-методичних матеріалів з української літератури у електронній бібліотеці "ШБІЦ-інфо"

Приклад

6.2.5 Алгебра та геометрія

ПОКАЗАТИ/ЗАХОВАТИ А Л Г Е Б Р А та Г Е О М Е Т Р І Я. ДЛЯ перегляду Н А Т И С Н У Т И ТУТ

Для учнів та вчителів Традиційні бібліотечні технології (за умови, що в бібліотеці встановлено комп’ютерну техніку)
Для учнів та вчителів Інноваційні бібліотечні технології (за умови, що в бібліотеці встановлено комп’ютерну техніку + вихід до Інтернет + вихід до локальної мережі гімназії)
<center> Для вчителів. Інноваційні бібліотечні технології ( за умови, що в бібліотеці встановлено комп’ютерну техніку + вихід до Інтернет + вихід до локальної мережі гімназії)
100% забезпечення гімназистів підручниками

Перелік методичної та навчальної літератури для вивчення алгебри, що знаходяться у систематичному каталозі АІБС «MARK» SGL для шкільних бібліотек

ВИКОРИСТАННЯ МАТЕРІАЛІВ МЕДІАТЕКИ. Каталог навчальних, науково-пізнавальних, художніх та відеоматеріалів для забезпечення навчально-виховного процесу

Нормативні та інструктивно-методичні документи Міністерства освіти і науки України 2016-2017 навчальний рік
Засвоєння навчальних програм. Підготовка до ЗНО та ДПА

Перелік методичної та навчальної літератури для вивчення геометрії , що знаходяться в систематичному каталозі АІБС «MARK» SGL для шкільних бібліотек

Методична допомога вчителям математики в роботі над проблемною темою.
Паперовий покажчик електронних навчально-методичних матеріалів з алгебри, що розміщені в електронній шкільній бібліотеці "ШБІЦ-інфо"

Паперовий покажчик електронних навчально-методичних матеріалів з геометрії, що розміщені в електронній шкільній бібліотеці "ШБІЦ-інфо"

Періодичне видання «Математика в школах України»

Паперовий покажчик електронних навчально-методичних матеріалів з математики, що розміщені в електронній шкільній бібліотеці "ШБІЦ-інфо"

  • Перегляд електронного періодичного видання «Математика в школах України» з 2006 по 2016 рік включно
  • Розсилка електронних документів із журналу на e-mail учнів
  • Розсилка електронних документів із журналу на e-mail учителів

6.2.6 Географія

ПОКАЗАТИ/ЗАХОВАТИ Г Е О Г Р А Ф І Я. ДЛЯ перегляду Н А Т И С Н У Т И ТУТ

Для учнів та вчителів Традиційні бібліотечні технології (за умови, що в бібліотеці встановлено комп’ютерну техніку)
Для учнів та вчителів Інноваційні бібліотечні технології (за умови, що в бібліотеці встановлено комп’ютерну техніку + вихід до Інтернет + вихід до локальної мережі гімназії)
Для вчителів. Інноваційні бібліотечні технології ( за умови, що в бібліотеці встановлено комп’ютерну техніку + вихід до Інтернет + вихід до локальної мережі гімназії)
100% забезпечення гімназистів підручниками

Перелік методичної та навчальної літератури для вивчення географії, що знаходиться в систематичному каталозіі АІБС «MARK» SGL для шкільних бібліотек

ВИКОРИСТАННЯ МАТЕРІАЛІВ МЕДІАТЕКИ. Каталог навчальних, науково-пізнавальних, художніх та відеоматеріалів для забезпечення навчально-виховного процесу

Нормативні та інструктивно-методичні документи Міністерства освіти і науки України 2016-2017 навчальний рік
Засвоєння навчальних програм. Підготовка до ЗНО та ДПА
Методична допомога вчителям геограії у роботі над проблемною темою.
Паперовий покажчик електронних навчально-методичних матеріалів з географії, які розташовані в електронній шкільній бібліотеці "ШБІЦ-інфо"
Періодичне видання «Географія»
Доступні підшивки журналів "Географія" та "Географія в школі" з 2008 по 2010рр.
* Сучасні технології навчання.

6.3 Надання інформаційної підтримки педагогічним працівникам у підвищенні методичної культури і педагогічної майстерності

"Головною метою освіти є створення людини, здатної робити нове, а не повторювати те, що вже зроблено прийдешніми поколіннями". Жан Піаже
Форми та методи інформаційної підтримки
Форми та методи інформаційної підтримки
Доповіді на педраді
Доповіді на педрадах, нарадах при директорові
Сайт "Бібліопланета"
Використання бібліотечного сайту «Бібліопланета» на допомогу учасникам навчально-виховному процесу (презентація)
Моніторинг періодики
Використання фахової періодики у 2015-2016н.р.та перспективи методичного забезпечення вчителів гімназії на 2016-2017н.р. (презентація)
Програма "ШБІЦ-інфо"
Ознайомлення учасників навчально-виховного процесу з першою Всеукраїнською електронною бібліотекою «ШБІЦ-інфо» (презентація)
Експозиційні комплекти "
Облаштування демонстраційних стендів для експозиційних комплектів «Бібліотечний вісник» та «Інформаційний порадник»(додаток 16)
Зразок листа
Розсилка електронних документів на е-mail вчителів навчального закладу з поділом інформації на предметну, управлінську, виховну, розвивальну(додаток 19),(додаток 28),(додаток 29)
Розсилка періодики
Розсилка електронних періодичних видань вчителям гімназії для підвищення методичної майстерності та педагогічної грамотності
Оприлюднення досвіду
Методична допомога вчителям гімназії в оприлюдненні педагогічних напрацювань (додаток 30)
Інтерактивне навчання
Інформування педагогічного колективу гімназії з електронним ресурсом «Інтерактивне навчання» для використання запропонованих матеріалів на уроках та підготовці до наступних тем. (презентація )
Портал "ЯКлас"
Ознайомлення вчителів з методичним порталом «ЯКлас». Створення своїх класів, залучення до роботи в цих класах учнів та можливість розміщувати свої методичні напрацювання на даному порталі. (презентація)
Навчальні додатки
Ознайомлення вчителів з ігровим порталом «Навчальні додатки». Для створення інтерактивних ігор з різних предметів та можливість розміщувати свої методичні напрацювання на даному порталі.
Дистанційне завдання
Вчителям, у яких на даний момент ще відсутні власні блоги, надається можливість розміщувати свої педагогічні матеріали на бібліотечному сайті «Бібліопланета» задля успішного дистанційного спілкування з учнями. Оскільки до цього часу гімназія не одержала підручники з французької (другої мови), вчителі змушені самостійно готувати матеріали для класних та домашніх робіт. Матеріали для виконання домашніх робіт впродовж року розміщуються на бібліотечному ресурсі. Задля цього створені спеціальні сторінки
Покажчик
Надання інформаційної та методичної підтримки педагогічним працівникам, презентуючи паперовий варіант ПОКАЖЧИКА навчально-методичних матеріалів електронної бібліотеки «ШБІЦ-інфо».Для забезпечення навчального процесу в електронній бібліотеці розміщено велику підбірку навчально-методичних матеріалів, які можуь бути використані як додаткові при вивченні теми чи конкретного навчального питання. Електронна форма подачі робить матеріали доступними для колективного використання в класі через їх візуалізацію на екрані проектора чи комп’ютера.
Зразок покажчика
Учні можуть звертатися до навчальних додаткових матеріалів для поглибленого опрацювання питань із заданої теми. Через копіювання на зовнішній носій чи роздруківку матеріали стають доступними і для індивідуального домашнього використання. Покажчик акумулює щомісячні Інформаційні порадники (ІП) і виконує їх завдання в річній перспективі. Перевагою є те, що Покажчик подає матеріал за всіма класами і темами навчального предмета. Це робить його зручним інструментом для індивідуального використання без попередніх звернень до електронної бібліотеки (додаток 27)

6.4 Виховання медійної та інформаційної культури учнів, просування знань і вмінь з інформаційного самозабезпечення навчальної та творчої діяльності

Ознаки бібліотеки-медіацентру
Оновлений асортимент бібліотечних послуг
Основною характеристикою сучасного суспільства є зростання ролі інформаційних ресурсів,котрі стають

основними засобами праці. Сьогодні інформаційна культура та медіаосвіта розглядається як спосіб життєдіяльності
особистості в інформаційному суспільстві і як складова процесу формування загальної культури людини. Відомо, що
підґрунтям інформаційної підготовки користувачів є їх читацька культура, вміння грамотно формувати свої потреби в
інформації, ефективно вести її пошук. Школа повинна мати освітній ресурс для створення таких педагогічних ситуацій,
в яких учень може самостійно вибудовувати алгоритми роботи з інформацією. Важливою складовою цього освітнього ресурсу
є шкільна бібліотека нової якості-медіатека. Медіатека або медіацентр – це інтегроване інформаційно-педагогічне
середовище, де можливими стають нові форми організації освітньої і пізнавальної діяльності навчального закладу.
Простіше кажучи , медіатека – це фонд як традиційних (книг), так і нетрадиційних носіїв інформації (слайдів, презентацій,
аудіозаписів, відеоматеріалів, CD-, DVD-дисків), а також зібрані технічні засоби для їх використання : аудіо- та відео -
магнітофони; CD-плеєри; навушники, колонки; комп'ютери з периферією (принтером, сканером і т.п.).

Оновлений фонд, який містить інформаційні матеріали на різного роду носіях, розширений за рахунок виходу в мережу
Інтернет, в гімназійну мережу з використанням матеріалів електронної бібліотеки «ШБІЦ-інфо» та медіатеки

  1. Надання комп’ютерного часу з доступом до мережі Інтернет та локальної сітки гімназії
  2. Користування електронною поштою
  3. “Завантаження” або запис інформації на флеш-пам'ять, CD/DVD
  4. Друк на принтері
  5. Сканування текстів, фотозображень, ілюстрацій
  6. Копіювання документів
  7. Консультації з використання програм Word (редагування текстів), Excel (складання таблиць і графіків), Paint (редагування малюнків та зображень), flash (перегляд відеоматеріалів), mediaplayer (прослуховування музики) тощо
  8. Виконання віртуальних довідок
  9. Складання вебліографії на задану тему
  10. Перегляд відеокасет, DVD, прослуховування CD/DVD, перегляд супутникового та кабельного телебачення
  11. Переформатування електронних документів формату PDF у формат Word
  12. Видача електронних документів
  13. Довідково-вебліографічні послуги
  14. Виставки та огляди літератури з демонстрацією мультимедійних документів
  15. Навчання користувачів мультимедійним технологіям
  16. Масові заходи з використанням мультимедійних засобів
  17. Гра "Медіазнайко", яку встановлено на трьох комп’ютерах у бібліотеці, спеціально для дітей, щоб вони разом з цією грою проводили свій вільний час під час перерв.
  18. Електронне замовлення літератури через Інтернет, Viber messenger, WhatsApp messenger, SMS.
  19. Розсилка електронних документів шкільної електронної бібліотеки "ШБІЦ-інфо" на e-mail-адреси учителів та учнів гімназії
  20. Розсилка документів електронних періодичних видань із видавництва "Основа" на e-mail-адреси учителів-предметників та учнів гімназії (за бажанням)
  21. Інтеграція інформації з бібліотечного сайту в соціальні мережі:

6.5 Удосконалення традиційних і освоєння нових бібліотечних технологій

“ТЕХНОЛОГІЇце всього лише інструмент. Головне - в чиїх руках цей інструмент?”Білл Гейтс, засновник корпорації Microsoft.
Бібліотечна технологія – сукупність процесів і операцій, а також різноманітних прийомів, методів і засобів їх здійснення, які забезпечують ефективне функціонування бібліотеки, створення, збереження та використання бібліотечно-бібліографічної продукції і виконання бібліотечних послуг в традиційному та електронному режимах.

Останнім часом провідною тенденцією є поступальний розвиток і впровадження бібліотечно-інформаційних технологій, створення комп’ютерних бібліотечно-інформаційних мереж, активне використання Інтернету та інших каналів комунікацій. В умовах суттєвих перетворень змісту нових технологічних процесів зростає рівень інтелектуалізації бібліотечних технологій. Тому поряд з традиційними професійними навичками сучасний бібліотекар в умовах багатофункціональності бібліотечної діяльності повинен володіти інформаційними, комунікативними, аналітичними технологіями, використовувати новітні технічні засоби, володіти уміннями працювати з різними комп’ютерними програмами та створювати власні бібліотечні програми.

Традиційні
Інноваційні бібліотечні технології
Примітка
Обслуговування користувачів
Приклади використання хмарних технологій
Мережевосервісне обслуговування користувачів засобами інформаційно-бібліотечного центру гімназії. Використання хмарних технологій у бібліотечній роботі (додаток 17)
Презентація
Створення каталогів, картотек, баз даних, де потрібно одну каталожну карточку переписувати декілька разів
Абетковий каталог
Робота з АІБС «МARK» SQL для шкільних бібліотек, де один раз уводиш опис літератури, а програма автоматично розносить уведену інформацію до каталогів, картотек, баз даних. Використання автоматизованих інформаційно-бібліотечних технологій у роботі бібліотечного центру (додаток 1)
Завантажити програму можна тут
Ведення традиційних паперових читацьких формулярів
Електронний формуляр вчителя
На базі АІБС «МARK» SQL створенно БД всіх користувачів гімназії з електронними формулярами. Використання автоматизованих інформаційно-бібліотечних технологій у роботі бібліотечного центру (додаток 1)
Електронний формуляр гімназиста
Накладна на одержання художньої літератури
Накладна на одержання художньої літератури

Покроковий алгоритм створення та функціонування в програмі Microsoft Office Excel електронного шаблону накладної багаторазового використання на одержання художньої літератури. Завдяки уведеним формулам програма автоматично робить всі математичні обрахунки. Це значно скорочує час на виконання даної роботи та мінімалізує допущення неточностей в підрахунках, тим самим заощаджує час і дає можливість використати зекономлені хвилини на спілкування з користувачами. ІКТ для заощадження часу.( додаток 5)

Електронна накладна на одержання художньої літератури. Завантажити можна тут
Накладна на одержання підручників
Накладна на підручники

Покроковий алгоритм створення та функціонування в програмі Microsoft Office Excel електронного шаблону накладної багаторазового використання на одержання підручників. Завдяки уведеним формулам програма автоматично робить всі математичні обрахунки. Це значно скорочує час на виконання даної роботи та мінімалізує допущення неточностей в підрахунках, тим самим заощаджує час і дає можливість використати зекономлені хвилини на спілкування з користувачами.ІКТ для заощадження часу.( додаток 5)

Електронна накладна на одержання підручників. Завантажити можна тут
Ведення традиційної картотеки підручників
Електронна картотека підручників

Покроковий алгоритм створення та функціонування в програмі Microsoft Office Excel електронної картотеки підручників. Завдяки уведеним формулам програма автоматично робить всі математичні обрахунки. Це значно скорочує час на виконання даної роботи та мінімалізує допущення неточностей в підрахунках, тим самим заощаджує час і дає можливість використати зекономлені хвилини на спілкування з користувачами.ІКТ для заощадження часу.( додаток 4)

Електронна картотека підручників. Завантажити можна тут
Щоденник шкільної бібліотеки
Методичний посібник
Покроковий алгоритм створення та функціонування в програмі Microsoft Office Excel електронного щоденника роботи бібліотеки. Електронний щоденник — це документ Excel, що містить 15 аркушів. Структура електронного щоденника відповідає його паперовому аналогові. Електронний формат щоденника — зручна форма автоматичного обліку користувачів і відвідувань, видачі видань із фондів бібліотеки (у тому числі за галузями знань і видами видань, зокрема підручників); масових бібліотечних заходів; показників інтенсивності (книгозабезпеченість, відвідуваність, читаність, обертаність) за певний період. Окрім того, ведення щоденника у форматі Microsoft Offiсe Exсel дозволяє без зайвих зусиль створювати оперативну інфографіку читацької активності та використання бібліотечних фондів за певні проміжки часу (місяць, рік) та у вигляді гістограм порівнювати показники цьогорічні з аналогічним періодом минулого року. Оскільки, цей щоденник створено бібліотекарем гімназії (авторська програма), він постійно вдосконалюється. На даний час добавлено ще два облікові показники. Один-видача електронних документів на e-mail-адреси користувачів, другий - повернення літератури до бібліотеки. Оскільки електронних документів розсилається багато, тому для візуального сприйняття матеріалу створено ще одну гістограму видачі інформації за видами та галузями. Методична розробка автора. ІКТ для заощадження часу.( додаток 2,3)
Програма "Електронний щоденник роботи шкільного бібліотекаря". Завантажити програму можна тут
Традиційна скринька замовлень літератури, інформації
Електронна адреса для замовлення літератури

Створення та функціонування дистанційного замовлення літератури через електронну пошту на адресу бібліотечного сервісу гімназіїІКТ для заощадження часу.( додаток 15)

Зразок оголошення]
Видача літератури традиційним способом
Електронний лист

За допомогою бібліотечного мережевого сервісу електронна інформація миттєво переадресовується на e-mail-адреси вчителів та учнів (за бажанням)Нова інформаційна технологія у роботі шкільної бібліотеки.( додаток 28)

Зразок листа
Традиційне користування періодичними виданнями
Електронна передплата

За допомогою бібліотечного сервісу, передплата електронних періодичних видань миттєво переадресовується на e-mail-адреси вчителів та учнів (за бажанням)

Зразок листа

Виставки літератури
3D презентація в програмі prezi.com

Створення буктрейлерів, презентацій завдяки опануванню відповідних програмних продуктів: електронної пошти, програм пакету Microsoft Office Professional: Word, Publisher, Excel, Access, WIKI?, Power Point, online 3D презентацій в програмі prezi.com, презентації в docme.ru

ВИСНОВОК
Бібліотечно-інформаційний центр гімназії став тим пунктом, куди надходить інформація. А від творчої, професійної та інноваційної компетентностей бібліотекаря залежить доведення інформації до відома учасників навчально-виховного процесу. Таким чином, на принципово іншій основі, базуючись на інноваційних технологіях здійснюється головна функція шкільної бібліотеки — бібліотечно-інформаційне забезпечення школярів і педагогів.

7. ПРЕЗЕНТАЦІЯ ДІЮЧИХ САЙТІВ

Корисні посилання на сайти бібліотек
Веб-ресурси, які допомагають бібліотекарю в роботі
Інститут модернізації змісту освіти
|
Державна наукова бібліотека В.О.Сухомлинського

Корисні посилання на сайти бібліотек, навчальних закладів інших освітніх інституцій,які сприяють створенню сучасного
бібліотечно-інформаційного середовища у бібліотеці гімназії, формуванню інформаційної, бібліотечно-бібліографічної та
читацької культури педагогів і учнів, перетворюючи просту шкільну бібліотеку в потужний інфомараційно-бібліотечний центр,

який використовує у своїй роботі передові бібліотечні технології.
ШБІЦ

8. ПУБЛІКАЦІЇ В ЗАСОБАХ МАСОВОЇ ІНФОРМАЦІЇ

===
Публікації про бібліотекаря, бібліотеку, сайт бібліотеки, читачів
===
  1. Інститут модернізації змісту освіти. Матеріали Всеукраїнськог вебінару "Нові можливості, нові ідеї, нова бібліотека"
  2. Всеукраїнський вебінар «Нові можливості, нові ідеї, нова бібліотека»
  3. Блог "БібліоСова" Вітаємо переможця обласного етапу Всеукраїнського конкурсу "Шкільна бібліотека 2013-2014", лауреат ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу "Шкільна бібліотека 2013-2014" у номінації " Бібліотечний Веб-ресурс" Какушу Аллу Степанівну
  4. Блог "БібліоСова" 23 листопада 2016 Р. Міжнародна науково-практична конференція „Організація і методика створення галузевих бібліотечно-інформаційних ресурсів для освітянської галузі України” 17–18 листопада 2016 Р.
  5. Дніпропетровська обласна педагогічна газета "Джерело" №21-32(797-808) червень-серпень 2016року С.47
  6. Інформаційне забезпечення загальноосвітнього закладу. Український інститут нормативної інформації від 21.12.2015
  7. Інформаційне забезпечення загальноосвітнього закладу. Український інститут інститут нормативної інформації від 07.10.2015
  8. Бібліотека комунального закладу"Гуманітарна гімназія №1 ім. М.І. Пирогова Вінницької міської ради" Пропонує колегам використовувати електронний щоденник шкільного бібліотекаря, який можна завантажити із сайту "Бібліопланета" та використовувати у своїй роботі.
  9. "ШКІЛЬНА БІБЛІОТЕКА" Всеукраїнський конкурс Лауреати 2014 року
  10. Виртуальная библиографическая справка. Объедененная справочная служба библиотекарей Украины Автор вопроса: Оксана из города: Рівне :: Вопрос: 37613 Оксана спрашивает: – Режим доступу: https://gymnasiumlib.wordpress.com/автоматизація-2/електронний-щоденник-бібліотеки/
  11. Від компетентного читача – до інтелектуально розвиненої особистості. Методичні рекомендації щодо проведення бібліотечних уроків.
  12. На сайті Славутицького міського методичного центру на сторінці "Порадник бібліотекаря" сайт "Бібліопланета" внесено до переліку рекомендованих сайтів для бібліотекарів міста
  13. Обласний семінар-практикум методистів
===
8.1 Публікації автора, доповіді, сценарії, творчі доробки в засобах масової інформації, брошурах, посібниках
===
Ключові.png
1. Какуша А.С. Ключові аспекти роботи бібліотеки з метою надання послуг у вивченні іноземних мов та підготовці до ДПА та ЗНО [Текст] /А.С.Какуша // Шкільний бібліотечно-інформаційний центр.—2016. — № 6.— С. 90 — 93.

2. Какуша А.С Ключові аспекти роботи бібліотеки з метою надання послуг у вивченні іноземних мов та підготовці до ДПА та ЗНО [Текст]/А.С.Какуша // ШБІЦ Бібліотечна робота.—2016. — № 6.— С. 28 — 31.
3. Какуша А.С. Ключові аспекти роботи бібліотеки з метою надання послуг у вивченні іноземних мов та підготовці до ДПА та ЗНО [Диск] /А.С.Какуша // Шкільна електронна бібліотека «ШБІЦ-інфо».—2016. — № 6.— С. 34.
4. Какуша А.С. Комп’ютерна підготовка документів з обліку бібліотечних фондів. Електронні накладні для отримання художньої літератури та підручників [Текст] Какуша А.С. // Шкільний бібліотечно - інформаційний центр.—2015. — № 10.— С.88 — 91.
5.Какуша А.С. Комп’ютерна підготовка документів з обліку бібліотечних фондів. Практична рекомендація [Диск]/ Какуша А.С. // Шкільна електронна бібліотека «ШБІЦ-інфо» Нові надходження.—2015. — № 10.— С25.
6. Какуша А.С.Шляхи оптимізації діловодства шкільної бібліотеки. Щоденник шкільної бібліотеки-електронний ресурс.-2015 Методичний посібник
7. Какуша А.С. Комп’ютерна підготовка документів з обліку бібліотечних фондів. Електронні накладні для отримання художньої літератури та підручників [Текст]/ Какуша А.С. // Бібліотечна робота.—2015. — № 10.— С.21 — 24.]
8.Какуша А.С. Електронний щоденник у практиці шкільної бібліотеки [Текст]/А.С.Какуша // Шкільний бібліотечно-інформаційний центр.—2014. — № 8.— С.19 — 25.]
9. Какуша А.С. Електронний щоденник у практиці шкільної бібліотеки [Текст]/А.С.Какуша // ШБІЦ Бібліотечна робота.—2014. — № 8.— С.20 — 26.]
10.Какуша А.С. Електронний щоденник у практиці шкільної бібліотеки [Диск]/А.С.Какуша // Шкільна електронна бібліотека.—2014. — № 8.— С37].

8.2 Сертифікати про опублікування

Редакція журналу
Дата
Формулювання сертифікату
Назва публікації
Шкільна електронна бібліотека «ШБІЦ-інфо» м. Київ Від 15 вересня 2014 року Цим сертифікатом засвідчується опублікування в періодичному друкованому виданні (журналу) Шкільна електронна бібліотека «ШБІЦ-інфо» навчально-методичної розробки(додаток 31) Електронний щоденник у практиці шкільної бібліотеки (практична рекомендація)
Шкільна електронна бібліотека «ШБІЦ-інфо» м. Київ Від 15 жовтня 2015 року Цим сертифікатом засвідчується включення до Всеукраїнської бази даних навчально-методичних розробок «МЕТОДИКА» та опублікування в періодичному друкованому виданні (журналу) Шкільна електронна бібліотека «ШБІЦ-інфо» Комп’ютерна підготовка документів з обліку бібліотечних фондів. (практична рекомендація)
Шкільна електронна бібліотека «ШБІЦ-інфо» м. Київ Від 18 червня 2016 року Цим сертифікатом засвідчується опублікування в періодичному друкованому виданні (журналу) Шкільна електронна бібліотека «ШБІЦ-інфо» навчально-методичної розробки Ключові аспекти роботи бібліотеки з метою надання послуг у вивченні іноземних мов та підготовці до ДПА та ЗНО(практичні рекомендації)

9. ВІДГУКИ ПРО РОБОТУ

ДОКУМЕНТИ, ЯКІ РОЗКРИВАЮТЬ ОЦІНКУ ДІЯЛЬНОСТІ БІБЛІОТЕКАРЯ
Відгук.png

9.1 Характеристики бібліотекаря

9.2 Запрошення, листування, пропозиції

9.3 Привітання

11. ВИКОРИСТАНІ ДЖЕРЕЛА

ВИКОРИСТАНА ДОДАТКОВА ЛІТЕРАТУРАТ ТА ЕЛЕКТРОННІ РЕСУРСИ
Література (...*)
  1. Герасименко І. Рейтинги навчальних закладів./І.Герасименко//Шк.бібл-інформ.центр.-2015.-№8.
  2. Дзюба Н.Й.,Красножон В.М. Діти та інтернет: український підхід до безпечного кіберпростору./Н.Дзюба,В.Красножон//Шк.бібл-інформ. центр.-2012.-№12.
  3. Дяченко Н.І., Ружанська Т.В.Захоплюючи грою, плекаємо компетентного читача/ Н.Дяченко, Т.Ружанська//Шк.бібл-інформ.центр.-2013.-№3.7.
  4. Загайна Н.В. Професій в світі є чимало, сповна їх вистачить на всіх/ Н.Загайна//Шк.бібл-інформ.центр.-2013.-№2.
  5. Іванова Я.Є. Інформаційний простір інтернету: орієнтуємось і користуємось!/ Я.Іванова//Шк.бібл-інформ.центр.-2012.-№12.
  6. Івашкевич М.М. Розстановка книжкового фонду бібліотеки по системі ББК:метод.посбник/М.Івашкевич//Шк.бібл-інформ.центр.-2014.-№10.
  7. Іващенко Л. Подорож найбільшими бібліотеками світу./Л.Іващенко//Шк.бібл-інформ.центр.-2016.-№6.
  8. Козловець Н.М., Білюк Н.М. Бібліотечні уроки в школі/Н.Козловець, Н.Білюк//Шк.бібл-інформ.центр.-2016.-№6.
  9. Козловець Н.М., Кумейко О.В. Бібліотечні уроки в школі/Н.Козловець,О.Кумейко//Шк.бібл-інформ.центр.-2016.-№6.
  10. Короткевич В.М. Використання інформаційно - комунікаційних технологій у бібліотечній діяльності./В. Короткевич//Шк.бібл-інформ.центр.-2012.-№8.
  11. Радченко Л. Довідкова літератур та її використання/Л.Радченко//Шк.бібл-інформ.центр.-2014.-№12.
  12. Ремез Н.П.Чому ми обираємо проекти?/М.Ремез//Шк.бібл-інформ.центр.-2011.-№11.
ЕЛЕКТРОННІ РЕСУРСИ
  1. https://gymnasiumlib.wordpress.com/
  2. https://drive.google.com/open?id=0B_4Cfihn_wFSQWZtdDdRRUlFbk0
  3. https://drive.google.com/open?id=0B_4Cfihn_wFSRFhBaHRpVUNUejg
  4. http://libcenter.com/
  5. www.aup.com.ua/Game/

12. ДОДАТКИ

ПОКАЗАТИ/ЗАХОВАТИ Д О Д А Т К И. ДЛЯ перегляду Н А Т И С Н У Т И ТУТ

№ ДОДАТКУ
_____________________________________________________________НАЗВА ДОДАТКУ______________________________________________________
1 Автоматизована інформаційно-бібліотечна система «МARK»SGL для шкільних бібліотек
2 Електронний щоденник шкільної бібліотеки
3 Облік щоденних заходів бібліотеки
4 Електронна картотека обліку підручників
5 Шаблон електронної накладної на одержання художньої літератури та підручників
6 Дні інформації. Повний вміст інформаційного повідомлення
7 Дні інформації. Історичні дати та події
8 Дні інформації. Відеобіографії українських письменників
9 Дні інформації. Відеобіографії зарубіжних письменників
10 Дні інформації. Інформаційні трейлери з історії міжнародних днів
11 Дні інформації. Відеобіографії знаменитих людей в історії людства
12 Мозаїка відеомодераторів
13 Оголошення про бібліотечні літературні конкурси на сайті «Бібліопланета»
14 Оголошення про результати конкурсів на сайт «Бібліопланета» та на стенді оголошень
15 Нова послуга бібліотеки – замовлення інформації через електронну скриньку
16 Експозиційні комплекти «Бібліотечний вісник» та «Інформаційний порадник»
17 Приклади використання хмарних технологій у бібліотечному центрі гімназії
18 Шкільна електронна бібліотека ШБІЦ-інфо
19 Нова послуга бібліотеки - розсилка електронних документів
23 Фізика
25 Хімія
26 Біологія
27 Паперовий покажчик електронних навчально-методичних матеріалів «ШБІЦ-інфо»
28 Зразок листа із розсилки електронних документів на e-mail учнів
29 Розсилка електронних періодичних видань на e-mail адреси вчителів гімназії
30 Допомога вчителям гімназії в оприлюдненні методичних напрацювань
31 Сертифікат про опублікування
32 Сценарій відкритого виховного заходу на місто «День української писемності та мови»
33 Зразок інформаційного повідомлення «Аналіз книговидачі учнів11-х класів
34 Соціологічне опитування учнів 11-х класів
35 Лист від заступника директора Українського інституту нормативної інформації, керівника проекту "Інформаційне забезпечення загальноосвітнього авчального закладу Зражевського Ю.М.
36 Зразок вмісту літературної картки читацького альбому
37 Програма Всеукраїнського вебінару «Нові можливості, нові ідеї, нова бібліотека»
38 Сертифікат учасника Міжнародної науково-практичної конференції
39 Аудіо та відеоматеріалів із МЕДІАТЕКИ на допомогу навчальному процесу гімназії
40 ПРОБЛЕМНА ТЕМА: " Роль автоматизації бібліотечних процесів інформаційного центру гімназії у створенні умов щодо розвитку інноваційної особистості користувача школи відкритого суспільства "

Особисті інструменти
Засновник проекту
Партнер проекту